Congreso Internacional “Arte, ilustración y cultura visual en educación infantil y primaria”

Congreso Internacional “Arte, ilustración y cultura visual en educación infantil y primaria”

 

En su tercera edición, que abordará las tecnologías de la imagen, los espacios de experiencia educativa y los acontecimientos visuales, participará la académica Daniela Cobos. El Congreso se realizará en Montevideo, Uruguay, entre los días 14 y el 16 de octubre.

El Congreso Internacional “Arte, Ilustración y Cultura Visual en Educación Infantil y Primaria” posee carácter internacional y está dirigido a profesionales de cualquier país con los siguientes perfiles:

  • Maestros/as de educación Infantil y Primaria.
  • Especialistas en arte y en el ámbito de educación artística, incluyendo artistas, profesores (educación infantil/ primaria/ secundaria/ educación universitaria), futuros profesores y maestros, investigadores y otras personas con interés por la educación artística.
  • Especialistas en el área de la ilustración, incluyendo artistas, editores y profesionales en el ámbito de la lengua y literatura.
  • Especialistas en el análisis del mundo de las imágenes construidas para los niños, incluyendo diseñadores, profesionales vinculados al estudio de la cultura visual y a los medios de comunicación, animadores socioculturales, agentes educativos en museos y servicios culturales.
  • Especialistas en el ámbito del tema específico que se aborde en cada edición del congreso.

Se explorarán herramientas y criterios estéticos utilizados en la producción de imágenes para niñas y niños. Se identificarán las narrativas y los discursos relacionados con las imágenes que representan, exploran y configuran la idea de infancia.

La segunda línea de elaboración son los usos de la imagen orientada a la infancia. Pretendemos indagar qué sucede con estos usos en los entornos digitales y la red 2.0; en las instituciones educativas y culturales (expositivas, museísticas, creativas); y en los espacios sociales (barriales, comunitarios).

Una tercera posibilidad de abordaje del tema general permitirá reflexionar colectivamente acerca del estado de la investigación sobre la imagen orientada a la infancia. En tal sentido, resulta relevante pensar en las maneras de representación; las formas de mirada y comprensión; y los caminos de la interpretación visual.

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Juan
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